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| 数学"实践与探索"课教学略议 | |
| 引用本文： | 夏国武.数学"实践与探索"课教学略议[J].青海教育,2006(1):68-69. |
| 作者姓名： | 夏国武 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出，在数学“实践与探索”增动课中要注重学生的体验和学生自主学习、探索、交流与合作的过程，注重学生创造能力、实践能力的培养。因此，教师在教学中应充分利用教科书提供的“实践与探索”素材，对学生进行创造性思维、实践能力及交流与合作、独立思考问题精神等的培养。让学生充分展示自己的个性，学会与人沟通，使学生在“实践与探索”中充分感受到数学经历和情感，从中有所收获、有所领悟，促进数学素质的全面提高。以下就此谈谈对“实践与探索”课的一些认识。 |
| 关 键 词： | 数学教学 中学 课程标准 “实践与探索” 自主学习 创造性思维 实践能力 数学素质 |
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