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| 探析初中数学例题教学 | |
| 引用本文： | 张超.探析初中数学例题教学[J].学生之友(初中版)(金视野),2012(6). |
| 作者姓名： | 张超 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县第七中学; |
| 摘 要： | 正新课程理念下的数学教学,改变了原有的数学教学方式和学习方式,把提高学生的素质和培养学生的能力放在首位,数学教学就是解题教学的观点有所改变,当然,数学的学习确实是离不开解题,这里的数学题已不仅局限于条件完备,结论唯一的确定性题目。既然数学的学习离不开解题,那么如何才能脱离题海,又能提高学生的数学成绩呢?一、挖掘题中的隐含条件审题是正确解题的第一步,了解题意,弄清题目所给的条件,特别是 |
| 关 键 词： | 数学教学 隐含条件 培养学生 解题教学 数学思维 新课程理念 学习方式 教学方式 等腰三角形 图形 |
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