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| 我校的“一体化”教学实践 | |
| 引用本文： | 李松明.我校的“一体化”教学实践[J].中国培训,1999(9):50-50. |
| 作者姓名： | 李松明 |
| 摘 要： | 所谓“一体化”教学，就是根据课程内容需要，把学生拉到专业教室或实习工厂车间，边讲边演示，讲完就让学生操作，也即是现场教学。“一体化”教学，加强了理论与实际的结合，较直观地反映出教学效果，提高学生的兴趣，使学生更快地掌握专业理论知识和实际操作技能。我们广西桂林市交通技校试行“一体化”教学的专业有车工、钳工、汽车驾驶与修理、汽车运用工程专业和计算机专业。在经费投入、学时分配、师资力量配备等方面充分向实习厂倾斜，增加各专业实习设备和工位。目前这四个常设专业实习设备能力已达到一人一岗有余，校内外实习学时… |
| 关 键 词： | 一体化 教学方法 技校 教学改革 |
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