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| 利用直观教学提高数学教学效率 | |
| 引用本文： | 侯密朝.利用直观教学提高数学教学效率[J].学周刊C版,2014(3):135-135. |
| 作者姓名： | 侯密朝 |
| 作者单位： | 河北省任县永福庄乡初级中学,055150 |
| 摘 要： | 学生从小学到初中要经历从数字到字母，从算式到方程，从具体到抽象，从不变到函数变化的思维转变。这时教师如果由浅入深，引导得当，就会激发学生学习兴趣，反之，学生会感到数学是那样抽象、枯燥，甚至深不可测，最后失去学习的信心。直观教学能激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，容易帮助学生突破教学难点，加深学生对知识的理解和记忆，使学生顺利完成初中阶段的数学学习。 |
| 关 键 词： | 数学教学效率 直观教学 利用 学习兴趣 初中阶段 学生会 思维转变 课堂气氛 |
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