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| 浅谈语文课堂教学模式转变 | |
| 引用本文： | 邹光芬.浅谈语文课堂教学模式转变[J].学周刊C版,2014(4):48-48. |
| 作者姓名： | 邹光芬 |
| 作者单位： | 贵州省思南县邵家桥小学,565100 |
| 摘 要： | 学生是语文教学活动的主体，一切语文教学活动都必须围绕着学生这个中心展开。教师应该明晰自己的引导者角色定位，营造良好的自主学习氛围情境，引导启发学生自主性学习，着重培养学生自主学习的习惯意识，认识到学生的个体独特性，激励学生根据自身的实际学习情况选择相应的学习方法。承认学生的个体独特性，以学生自主性学习为导向，就要求教师必然要改变过去单一刻板的语文教学模式，让学生发现语文的内在魅力，从而点燃学生学习语文的热情，提升学生的语文基础素养。 |
| 关 键 词： | 教学情境 语文 基础素养 感官 |
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