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| 分析初中文言文高效课堂阅读教学 | |
| 引用本文： | 马艳琴.分析初中文言文高效课堂阅读教学[J].学周刊C版,2014(4):190-190. |
| 作者姓名： | 马艳琴 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市菁才中学,324000 |
| 摘 要： | 近年来，随着教育改革的深入和新课程标准的实施，教育结构也发生了相应的改变，其强调的是学生综合能力与实践操作能力的培养。语文作为初中教育中的基础学科，在整个初中阶段有着举足轻重的作用。在初中语文教学中，文言文教学作为一个重要的环节，所占的比重非常大。为切实提高初中文言文教学成效与水平，笔者对初中文言文高效课堂阅读教学进行了分析和研究，笔者根据多年教学经验的总结以及积累，提出了一些自己的看法，以供于大家参考。 |
| 关 键 词： | 初中 文言文 高效 课堂 阅读 教学 |
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