浅谈小学生语文课前预习的方法 |
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引用本文: | 李燕.浅谈小学生语文课前预习的方法[J].学周刊C版,2014(3):58-58. |
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作者姓名: | 李燕 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区香泉中心小学,743000 |
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摘 要: | 预习可以使学生提前知道课堂上所要讲述的内容.在课堂上就会因有所准备而不慌张.预习的过程中.学生可以自主地寻找到一些问题。小学生遇到问题会有强烈的求知欲望.因此会想方设法地去解决问题。随着一个个问题的解决.学生的脑海中就建立起了所预习课文的框架.若有自己着实解决不了的问题.学生在课堂上因怕错过获得自己问题答案的机会而全神贯注地听讲。这样不仅培养了学生的自主能动性.而且还激发了学生的求知欲。因此.教师对小学生进行语文课前预习的指导.培养学生良好的学习习惯是非常重要的。教师只有重视课前预习.并给予精心指导,才能极大地调动学生学习语文的积极性.从而能不断提高语文教学的质量。
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关 键 词: | 小学生 语文 课前预习 |
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