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| 从学生身上找到自己发展的轨迹——来自科研课题研究与实验的几点体会 | |
| 引用本文： | 索月玲.从学生身上找到自己发展的轨迹——来自科研课题研究与实验的几点体会[J].学周刊C版,2014(4):106-106. |
| 作者姓名： | 索月玲 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区南关学校,734000 |
| 摘 要： | “科教兴国。科研兴教”这句话高度概括了教育科研的地位。从一定意义上讲。每位学科（如语文、物理、化学、生物等）教师都有可能成为教育专家。“教育家”与“教书匠”只有一“墙”之隔，这堵“墙”就是教育教学研究及其论著的撰写，本论文将从课题研究的选择、设计、实施、评价、收获等方面。对语文学科课题研究的若干问题进行概述。 |
| 关 键 词： | 教学质量 科研工作 教学研究 |
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