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| 体验，让枯燥的数学课堂生动起来 | |
| 引用本文： | 王静.体验，让枯燥的数学课堂生动起来[J].学周刊C版,2014(2):150-151. |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 河北省蠡县育才初级中学,071400 |
| 摘 要： | 新课程标准重点强调．在初中数学课堂教学中应更加注重学生在学习过程中的各种体验．教师应结合数学学科特点．通过各种形式让学生亲自经历将数学知识应用于现实之中的过程．从而让枯燥的数学课堂更加生动活泼． |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂教学 体验感受 生动有效 |
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