| 让赞赏的阳光照亮学生心田 |
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| 引用本文： | 孙杰.让赞赏的阳光照亮学生心田[J].学周刊C版,2014(2):203-203. |
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| 作者姓名： | 孙杰 |
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| 作者单位： | 山东省胶州市李哥庄小学,266300 |
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| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过：“教育是人与心灵的最微妙的相互接触．作为教师．也许不经意地对学生轻描淡写的一句鼓励．简单的一个爱抚．随意的一个暗示．都会给学生留下难忘的印记。”他一语指出了教师的赞赏与肯定对学生的积极作用。学生是一个个鲜活的生命．存在着明显的差异性．但这些差异并不是教学的“阻碍”．我们要充分认识到每个学生都有各自不同的闪光点．教师尤其是班主任要善于发现他们身上的闪光点．并不失时机地进行表扬鼓励、启发引导．让学生感受到教师对自己的认可、关注与期待，看到自己身上的长处与进步．这对于小学生来说尤其具有巨大的推动作用．可以让学生感受到教师如母亲般的爱．让爱的阳光照进学生的心田．让教师能够走进学生的内心世界，从而促进学生身心健康、和谐发展。笔者现结合具体的教育教学工作浅谈如下几点见解。
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| 关 键 词： | 小学生 光照 赞赏 教育教学工作 苏霍姆林斯基 学生身心健康 表扬鼓励 启发引导 |
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