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| 图式:提升学生英语听说能力的有效途径 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市武进区星河小学 |
| 摘 要： | 听和说是学生英语学习的重要组成部分,而图式理论能为学生的听说训练提供思路和帮助教学中,教师可以让学生通过记忆模式与思维模式进行图式积累;可以从语言图式、内容图式、形式图式文化图式四个方面进行图式构建;并通过动觉感知、听觉体悟、联觉实践进行图式理解。 |
| 关 键 词： | 图式 小学英语 听说 积累 构建 理解 |
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