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| 也谈素质教育与诵读 | |
| 引用本文： | 杨瑞杰.也谈素质教育与诵读[J].焦作大学学报,2004,18(1):103-104. |
| 作者姓名： | 杨瑞杰 |
| 作者单位： | 河南工程技术学校,河南,焦作,454000 |
| 摘 要： | 素质教育必须从人教育入手，而诵读作为提升人素质的重要手段，其作用有三：开发记忆潜力，增强注意力；丰富生活语言，提高审美情趣；提高写作能力，丰富人生内涵。 |
| 关 键 词： | 素质教育 审美情趣 写作能力 人文素质 人文教育 诵读教育 |
| 文章编号： | 1008-7257(2004)01-0103-02 |
| 修稿时间： | 2003年9月16日 |
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