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| 《曹刿论战》教学反思 | |
| 引用本文： | 袁国爱.《曹刿论战》教学反思[J].语文教学与研究,2006(5):77-77. |
| 作者姓名： | 袁国爱 |
| 摘 要： | 新课标指出：阅读是学生的个性行为。不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。在教学《曹刿论战》时，我提出问题：“读了课文后，你们怎么看文中的两个主要人物？”快速看书复习后，一学生回答：“曹刿能远谋，而庄公则是‘肉食者鄙，未能远谋’。”话音刚落，又一学生站起发言：“对于庄公，我认为他有远谋。”这话让我一愣，从教参到所有见过的资料，从未提到庄公有远谋啊!但这位学生的观点有反传统的意义，很值得探讨。 |
| 关 键 词： | 《曹刿论战》 教学反思 中学 语文 阅读教学 课程标准 |
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