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| 农村学校如何有效开展校本教研 | |
| 引用本文： | 张兴德.农村学校如何有效开展校本教研[J].教育革新,2014(1). |
| 作者姓名： | 张兴德 |
| 作者单位： | 张掖市第三中学; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:【2012】GSG336)“初中小班化教育课堂教学模式的实践与研究”成果 |
| 摘 要： | 正一名教师,要解决教育教学中的实际问题,就得自觉地将实践纳入科研的轨道;一所学校,要立足实际,走上可持续发展的路子,提升学校质量和知名度,就需依靠教育科研才能形成特色。校本教研是学校根据自身办学思想及实际情况,以教师为主体,为解决教育教学实际问题而进行的研究。开展校本教研,是教师专业化成长的有效途径,也是学校特色形成的关键。一、以浓厚的教研文化熏陶观念支配行动。首先,树立良好的校本教研观念是形成校本教研文化的前提。针对农村中小学教师工作的实际情况,学校要剔除头脑中的校本教研无用观、神秘观、恐惧观 |
| 关 键 词： | 校本教研 名教师 教育教学 农村学校 教研活动 有效开展 学校质量 教育科研 可持续发展 学校特色形成 |
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