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| 构建一四六英语教学模式 打造快乐高效课堂 | |
| 引用本文： | 姚兴瑞.构建一四六英语教学模式 打造快乐高效课堂[J].教育革新,2014(1). |
| 作者姓名： | 姚兴瑞 |
| 作者单位： | 金川区第一小学; |
| 摘 要： | 正采用"一四六"教学模式,让学生在开放的语言环境中,学会观察、思考、讨论和运用,在"用"中发展了学生的思维能力和创新意识。一、基本理念我参与,我快乐;我自信,我成长。在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。二、基本内容"一四六"课堂教学模式的特点:一是愉快式教学;四是自主学习四个板块——预习、展示、反馈、提高;六是课堂展示的六个环节——在歌谣和对话中步入课堂,在情境中明确目标,在合作中交流预习成果,在汇报中展示提升,在语境中巩固提高,在检测中评价自我。 |
| 关 键 词： | 自主学习 思维能力 大胆质疑 阅读文本 课堂效益 汉语意思 变式 内驱力 自我发展 小学英语课堂 |
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