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| 以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学方法与效果 | |
| 作者姓名： | 马季梅 |
| 作者单位： | 西安医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 目的：分析以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学方法与效果。方法：选取我院2021年9月至2022年9月期间学习急危重症院前急救护理学的58例学生作为探讨对象，以抽签法分为对照组与观察组，每组29例。对照组进行常规模式教学，观察组进行以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学。对比两组学习成果客观评估、学习效能、对教师教学认可度。结果：观察组的学习效果得分高于对照组（p<0.05）；观察组学习效能各指标分数均低于对照组（p<0.05）；观察组对教师认可度评分高于对照组（P<0.05）。结论：以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学方法能够提升学生的学习效能与学习效果，且学生对教师满意度高，值得临床教学活动中借鉴。 |
| 关 键 词： | 急危重症护理学 急救意愿 院前急救护理 教学方法 |