| 数字中国建设背景下数字人才发展困境与职业本科教育的应对——基于数字经济特性的分析 |
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| 作者姓名： | 郭达 尹晨曦 周明锋 |
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| 作者单位： | 1. 天津职业技术师范大学世界技能大赛中国研究中心;2. 天津职业技术师范大学职业教育学院;3. 山东工业技师学院机电工程系 |
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| 基金项目： | 2020年度教育部人文社会科学青年基金项目“职业教育工匠精神培育机制与路径的质性研究”（项目编号：20YJC880020）； |
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| 摘 要： | 数字经济作为一种新经济形态，深刻影响着全球资源配置与经济结构调整，为世界竞争格局变化赋予了新动能。虽然我国数字经济规模宏大，但目前数字经济价值链及其发展质量与发达国家相比仍有差距，尤其是数字人才匮乏已经成为制约经济高质量发展的瓶颈。在数字中国建设背景下，当前我国数字人才在发展过程中还存在着高端复合型数字人才匮乏，区域、城乡和三次产业数字人才结构失衡，数字弱势群体与数字优势群体之间存在数字鸿沟三个突出问题。职业本科教育因其具有的高层次性和高等教育性，应承担起培养数字人才的重要使命，具体做到：着力打造新型数字基础设施，构筑数字人才培养的新基石；满足企业数字化转型需求，着力培养高端复合型数字人才；增强职业本科教育适应性，提升数字人才供给的均衡性；提升公民数字素养，填平弱势群体数字鸿沟。
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| 关 键 词： | 数字中国建设 数字经济 数字人才 职业本科教育 数字经济特性 |
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