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| 改造薄弱校要坚持科学的发展观 | |
| 引用本文： | 张铁军.改造薄弱校要坚持科学的发展观[J].辽宁教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 张铁军 |
| 摘 要： | 薄弱校这一概念在我国基础教育领域中已经出现过几次,虽然不同时期薄弱校有着不同的内涵,但共性还是非常明显的,即指那些办学条件、师资队伍、生源水平、管理机制、办学理念等方面严重滞后,影响长远发展的学校。薄弱校改造是促进教育均衡发展的需要,是办人民满意教育的需要,是追求教育民主的需要。教育的均衡发展是经济社会区域共同发展的客观要求,没有教育的均衡发展,区域共同发展也是不完整的,是不可能持久的。教育的均衡发展体现的是一种公平与公正的理念,这不仅是世界教育发展的潮流,而且是教育现代化的核心理念。可见薄弱校改造的重要… |
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