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| 人文学科中的艺术教育作用初探 | |
| 引用本文： | 李欣,倪同一.人文学科中的艺术教育作用初探[J].天津成人高等学校联合学报,2003,5(2):63-65. |
| 作者姓名： | 李欣 倪同一 |
| 摘 要： | 人文学科的主要目标是发展人性完善人格。艺术具有“卡塔西斯”的作用：利用人的生理本能的需求，为学生提供一条合理的“艺术审美”的“升华”途径。使用理性思维的分析方法，提高辨别是非的能力；引导学生在审美的愉悦中提高自身素质、完善自我人格。 |
| 关 键 词： | 人文学科 艺术教育 情感教育 生理需求 理性认识 艺术审美素质 高等教育 |
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