|
|||||
|
|
| 高等教育理论研究:困惑、省思与进路 | |
| 引用本文： | 高桂娟.高等教育理论研究:困惑、省思与进路[J].高教探索,2012(6):5-9. |
| 作者姓名： | 高桂娟 |
| 作者单位： | 同济大学高等教育研究所 上海 200092 |
| 摘 要： | 高等教育研究在"理论与应用"、"思辨与实证"之间的困惑暴露了高等教育理论研究薄弱的问题,问题的根源在于高等教育研究自主性的衰微。高等教育研究自主性衰微的外在表现是高等教育研究的泛化,内在症结是高等教育研究"科班出身者"未能做到学术上的独立自主。高等教育研究要在理论上有所建树,除了孜孜以求学科的"知识逻辑"以外,尤其要加强学术共同体的建构,"科班"与"杂家"整体改进。 |
| 关 键 词： | 高等教育研究 高等教育学科 学术共同体 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |