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| 论减轻中小学生过重课业负担的三大困境 | |
| 引用本文： | 周全.论减轻中小学生过重课业负担的三大困境[J].江苏教育,2012(14):24-26. |
| 作者姓名： | 周全 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
| 摘 要： | 我国中小学生承受着过重的课业负担,减负之路任重道远。现阶段的减负工作面临着三大困境,即过重课业负担的认定标准难以制定的起点困境:教育行政部门的控制与教师的自主难以平衡的过程困境;减负不一定能提质,提质不一定能减负的结果困境。 |
| 关 键 词： | 过重课业负担 起点困境 过程困境 结果困境 |
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