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| 利用绘本提升低年级道德与法治教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 严莉洁.利用绘本提升低年级道德与法治教学有效性的策略[J].试题与研究：高中理科综合,2023(14):152-154. |
| 作者姓名： | 严莉洁 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市沙溪镇第二小学 |
| 摘 要： | 绘本不仅内容呈现形式多样，绘本故事也有深刻的内涵。在孩子的启蒙教育阶段，绘本是非常重要，且具有实用性的教育引导工具。道德与法治是培养学生思维品质、树立学生正确思想观念、引导学生养成良好行为习惯的重要课程。在低年级阶段引入绘本辅助道德与法治课程教学，不仅有利于激发学生兴趣，也有利于以图文并茂的方式，帮助学生理解相关理论知识。文章分别从情境创设、多媒体方式应用、教学模式创新、有效教学拓展几方面入手，分析利用绘本提升低年级道德与法治课堂教学有效性的策略，力求通过融入绘本，提升低年级道德与法治课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 低年级 绘本 教学实践 |