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| 基于学科核心素养的教学设计研究——以新人教版“牛顿第三定律”为例 | |
| 引用本文： | 张猛.基于学科核心素养的教学设计研究——以新人教版“牛顿第三定律”为例[J].教育前沿(综合版),2023(6):57-60. |
| 作者姓名： | 张猛 |
| 作者单位： | 西北师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 结合教育改革的具体要求，在日常教学中渗透对学生物理学科核心素养的培养。从生活情境、物理实验、学生活动等方面优化“牛顿第三定律”的教学设计，在教学实施过程中重视学生科学思维的建立和科学精神的养成，把课堂交还给学生，激发学生学习热情，全面提升学生的学科素养。 |
| 关 键 词： | 牛顿第三定律 教学设计 学科核心素养 |