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| “情境场”视域下学生物理关键能力培养策略探析 | |
| 引用本文： | 韩影.“情境场”视域下学生物理关键能力培养策略探析[J].试题与研究：高中理科综合,2023(18):97-99. |
| 作者姓名： | 韩影 |
| 摘 要： | “情境场”是蕴含了多元化教学情境的教育场域。在教学中创设“情境场”，不仅有助于激发学生的学习兴趣，还有助于培养学生的学科关键能力。对此，物理教师应该积极主动地构建与学生学习基础、学习需求相适应的“情境场”，使学生在这样的场域中积极主动地、轻松高效地学习物理知识，获取关键能力。文章先对“情境场”及“关键能力”的定义进行概述，在此基础上，对“情境场”视域下如何培养学生的物理关键能力进行探究。 |
| 关 键 词： | 情境场 中学物理 关键能力 核心素养 |