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| 生活——数学教学的营养源 | |
| 引用本文： | 张辉.生活——数学教学的营养源[J].生活教育,2011(20):48. |
| 作者姓名： | 张辉 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县高良涧镇中心小学; |
| 摘 要： | 数学是一门研究数量关系、结构变化、空间模型等概念的学科,它常常采用抽象化的思维、严谨的归纳、慎密的推理,使复杂的数量关系得以成立,空间位置得以转换……也正因为它的这个特性,所以它常常以一种抽象的、冷静的、严密的特性呈现在学生面前,也使得数学课堂多了一些严肃,少了一些欢笑,多了一些抽象,少了一些感性 |
| 关 键 词： | 数学教学 学生 数量关系 思维特征 数学课堂 解决问题 解决实际问题 空间模型 生活中 生活情景 |
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