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| 中小学学业诊断与提升系统的功能设计 | |
| 引用本文： | 郝春立.中小学学业诊断与提升系统的功能设计[J].中国教育信息化,2009(4):72-75. |
| 作者姓名： | 郝春立 |
| 作者单位： | 山东师范大学传播学院教育技术系,山东济南250014 |
| 基金项目： | 山东省教育厅科研课题 |
| 摘 要： | 考试的目的应该是帮助教师了解学生的知识掌握情况，及时发现教学的不足，并进行有针对性的教学补偿，但是，在现实的考试当中，教师很难针对每个学生的考试结果进行具体的分析，只能知道学生大体的掌握情况，无法获得学生详细的知识点缺陷，因此难以有针对性的进行补偿教学。中小学学业诊断与提升系统通过在线收集学生的各种考试信息，并针对考试的结果进行统计分析，能够帮助教师较好的实现补偿教学和教学规划等功能，帮助学生根据智能测试的结果有针对性的进行补偿学习、学习规划。同时，中小学学业诊断与提升系统还能实现智能组卷的功能，对教师的日常教学具有良好的辅助功能。 |
| 关 键 词： | 智能测试 统计结果分析 教学补偿 学业诊断与提升系统 功能设计 |
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