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| 小学体育课情境教学例谈 | |
| 引用本文： | 黄宁.小学体育课情境教学例谈[J].小学教学研究,1994(11). |
| 作者姓名： | 黄宁 |
| 作者单位： | 湖北荆门市实验小学 |
| 摘 要： | 小学生天真活泼、幼稚、好动,喜欢多种多样的体育活动,特别喜爱做有故事情节的活动性游戏。根据少年儿童的这一心理特点,在体育课中可以结合一些教材创设情境,让学生进入角色进行体育锻炼,从而促进儿童身心健康。以一节体育课为例:基本教材:①体操:棍棒操:②游戏:组五角星。目的与任务:①发展协调和灵敏能力,培养韵律感。②发展奔跑能力,培养集体荣誉感和爱国主义精神。③陶冶美的情操,促进身心健康发展。(一)开始部分教师引导学生装扮成一群 |
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