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| 数学体验学习案例解析 | |
| 引用本文： | 罗文华.数学体验学习案例解析[J].四川教育,2007(9):42-42. |
| 作者姓名： | 罗文华 |
| 作者单位： | 泸州市江阳区教研培训中心 |
| 摘 要： | “要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征．获得一些经验。”（《数学课程标准》）体验学习就是要刨设与学生生活环境、知识背景密切相关的同时又是学生感兴趣的学习环境，让学生在观察、操作，猜测、交流、反恩等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。 |
| 关 键 词： | 数学活动 体验学习 案例解析 《数学课程标准》 学生参与 认识对象 生活环境 学习环境 |
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