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| 高中语文教学艺术个性化探究 | |
| 引用本文： | 李娜.高中语文教学艺术个性化探究[J].教育教学论坛,2011(34):80-81. |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 山东省青岛市二中分校,山东青岛,266071 |
| 摘 要： | 深受高中学生崇拜的语文教师,其条件之一就是拥有得天独厚的个性化教学艺术。语文教师教学艺术的个性化需要一个漫长的探究过程,个性意识越强烈的语文教师在教学创新意识上就越能流露出个性教学的主动性,善于用个性化、研究性学习方式去引导和熏陶学生,从而激发学生的求知欲,让学生迷恋上语文课堂,由此来看,作为高中语文教师,探究语文教学艺术的个性化犹如迈向成功的点金石。 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学艺术 个性化探究 |
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