|
|||||
|
|
| 高职院校心理辅导员职业界定的三大误区及对策研究 | |
| 引用本文： | 赵晓瑛.高职院校心理辅导员职业界定的三大误区及对策研究[J].教育教学论坛,2011(32):219-221. |
| 作者姓名： | 赵晓瑛 |
| 作者单位： | 无锡商业职业技术学院商务外语学院,江苏无锡,214153 |
| 摘 要： | 当代高职院校心理辅导员承担着三个不同年级的学生心理健康教育工作,而且在心理辅导过程中存在对心理辅导员职业界定的认知误区、情感误区、行为误区的三大误区,严重影响了心理辅导工作的有效开展。心理辅导员只有通过角色转换、自我调适、方法转变方能彻底走出误区,在真正把握心理辅导员职业界定的情况下,完成专业的心理辅导工作。 |
| 关 键 词： | 高职院校 心理辅导员 心理辅导 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |