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| 谈“友善用脑”的科学依据 | |
| 引用本文： | 马晴.谈“友善用脑”的科学依据[J].北京教育(高教版),2006(6):46-47. |
| 作者姓名： | 马晴 |
| 作者单位： | 北京师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | "友善用脑"的课堂教学实验在北京市的大、中、小学和职业学校开展以来,取得了非常显著的效果,很多教师来信或打电话询问:"为什么学生还是原来的学生,老师也没有变,只是按照'友善用脑'的理念和方法,在课堂上加入了一些小的环节,学生的成绩就上去了,师生关系也和谐了,孩子也比以前爱学了?"原因在于"友善用脑"的理念和方法是建立在坚实的科学依据之上的. |
| 关 键 词： | 科学依据 “友善用脑” 课堂教学实验 北京 中小学 职业学校 师生关系 |
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