| 多元智能理论对新课程学生评价的启示 |
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| 引用本文： | 李旭俦.多元智能理论对新课程学生评价的启示[J].西北成人教育学报,2003(1):56-57. |
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| 作者姓名： | 李旭俦 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教科院,甘肃·兰州,730070 |
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| 摘 要： | 多元智能理论的提出,在教育领域产生了很大影响,对新课程学生评价来说,多元智能理论直接影响教师形成积极乐观的“学生观”,直接影响教师重新建构“智力观”,帮助教师树立新的“教育观”。
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| 关 键 词： | 多元智能理论 新课程 学生评价 启示 |
Inspirations of the Theory of Multiple Intelligence to the Evaluation of Students to Produce Sounds |
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| LI Xu-chou.Inspirations of the Theory of Multiple Intelligence to the Evaluation of Students to Produce Sounds[J].Journal of the Northwest Adult Education,2003(1):56-57. |
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| Authors: | LI Xu-chou |
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