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| 综合探究课实施的现状与对策——对高中政治探究课教学过程的思考 | |
| 引用本文： | 赵志鹏.综合探究课实施的现状与对策——对高中政治探究课教学过程的思考[J].考试周刊,2013(85):121-122. |
| 作者姓名： | 赵志鹏 |
| 作者单位： | 东台市时堰中学,江苏东台224200 |
| 摘 要： | 《普通高中思想政治课程标准》强调“高中政治课程实施的实践性和开放性”。综合探究课是指在教师指导下，以探究性学习和综合实践活动为载体。要求学生综合运用所学知识对政治理论和现实问题进行探究与实践。在高中政治教材中，综合探究的设置是对单元知识进行归纳和延伸，成为学生开展研究性学习的重要环节． |
| 关 键 词： | 综合探究课 高中政治 教学过程 综合实践活动 现状 政治课程标准 单元知识 探究性学习 |
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