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| 先学后教：还学生一个真正课堂 | |
| 引用本文： | 袁兆龙.先学后教：还学生一个真正课堂[J].甘肃教育,2011(9):54-54. |
| 作者姓名： | 袁兆龙 |
| 作者单位： | 靖远县城关中学,甘肃靖远730600 |
| 摘 要： | 课堂是教师教学和学生学习的主要场所，因此，课堂教学是促进学生发展的主渠道和主阵地。新课标中明确提出了“以学生为主体，老师为主导”的教学理念，但在实际的课堂教学中，教师依然习惯于把“教”放在首要位置，忽视了学生“学”的主体地位，未能充分调动学生学习的主动性和积极性，导致教学效率低下。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 先学后教 当堂训练 教学模式 |
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