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| 激活思维 张扬个性 | |
| 引用本文： | 武尚海.激活思维 张扬个性[J].甘肃教育,2011(14):52-52. |
| 作者姓名： | 武尚海 |
| 作者单位： | 平凉工业园区演武小学,甘肃平凉744000 |
| 摘 要： | 一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习
“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动进行学习。笔者在语文课堂教学中．力求做到让学生学得兴致盎然．使学生在语文学习中享受学习的乐趣．从而提高学生的语文素养。如，在教学过程中，教师在讲解课文时如能配出相应的图片， |
| 关 键 词： | 语文教学 教学情境 思 维 朗读 |
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