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| 追寻生本和谐课堂——课堂管理的实然透视与理性的应然思考 | |
| 引用本文： | 王学林.追寻生本和谐课堂——课堂管理的实然透视与理性的应然思考[J].中国教师,2011(24):48-50. |
| 作者姓名： | 王学林 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县实验小学 |
| 摘 要： | <正>课堂是课程改革的主阵地。我们认为,要构建生本和谐课堂,保证课堂教学的优质高效,就必须密切关注教师的课堂管理行为。一、透视:当前课堂管理的实然状态 |
| 关 键 词： | 课堂管理行为 和谐课堂 应然 理性 实然 课程改革 优质高效 课堂教学 |
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