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| 浅谈中学生自我意识的特点与教育对策 | |
| 引用本文： | 吴晓晖,邵建新.浅谈中学生自我意识的特点与教育对策[J].四川教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 吴晓晖 邵建新 |
| 摘 要： | 青少年是祖国的未来和希望，培养一代素质全面、技能高超的跨世纪人才，是时代赋予我们教育工作者的神圣使命。现代社会对人的素质要求越来越高，这也对我们的学生管理提出了更高的期望和要求。我们不能把管理仅仅理解为限制、约束，其实管理更多的是组织、协调、激励。《中学德育大钢》指出，班主任“要注意发挥学生的主动性，培养他们自我教育和自我管理的能力”，使他们“学会自我教育、自我管理”。我们认为要实现自我教育、自我管理的关键就是“塑造”学生健康的自我意识。中学阶段是一个人自我意识迅猛觉醒走向成熟的阶段，研究青少年… |
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