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| 常态课下的精彩 | |
| 引用本文： | 王雨峰.常态课下的精彩[J].新课程研究,2009(1). |
| 作者姓名： | 王雨峰 |
| 作者单位： | 江苏丹阳师范附属小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深人，各式各样的优质课、观摩课、示范课纷纷“粉墨登场”，名师、新秀的精彩课堂演绎让人陶醉。可是，在实际教学当中，常态课往往很难有这样的教学效果，因为它受到日常工作进度及工作量的限制，不可能每个教学环节都细细推敲琢磨。然而，正是这实在、真切的“家常课”才是构成El常教学的主体，因此，上好常态课才是教师需要下力气去琢磨的。 |
| 关 键 词： | 常态 实际教学 新课程改革 教学效果 工作进度 教学环节 教师需要 优质课 |
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