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| 浅谈如何在数学教学中培养学生的逆向思维能力 | |
| 引用本文： | 许桂凤.浅谈如何在数学教学中培养学生的逆向思维能力[J].吉林教育,2006(11):48-48. |
| 作者姓名： | 许桂凤 |
| 作者单位： | 辽源市西安区和宁街小学 |
| 摘 要： | 小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系等，一般都是顺向叙述的。在教学时注意引导学生变换“方向”进行正确、科学的逆向叙述，可以加深学生对数学知识的理解，帮助学生逐步形成逆向思维方式。 |
| 关 键 词： | 逆向思维能力 引导学生 数学教学 培养 逆向思维方式 小学数学 数量关系 数学知识 |
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