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| 在物理教学中培养科学创造力 | |
| 作者单位： | 济宁农业学校 山东济宁272000 |
| 摘 要： | 在物理教学中培养青少年的科学创造力具有重要意义,可以更好地落实以创新精神和实践能力培养为核心的素质教育。本文根据物理教学的特点,从改变传统教育观念,优化课堂环境;改变评价方法,增加科学创造力评价项目;训练学生思维方法;广泛开展科技创新活动四个方面,对物理教学中科学创造力的培养进行了论述。 |
| 关 键 词： | 物理教学 创造力 科学创造力 培养 |
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