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| 以校本研训基地建设促教师专业成长 | |
| 引用本文： | 王红梅.以校本研训基地建设促教师专业成长[J].学子,2013(2):10-11. |
| 作者姓名： | 王红梅 |
| 作者单位： | 江苏南京市东山小学 |
| 摘 要： | 近年来,我校围绕"建构友善文化,创建和谐校园,促进健康发展"的办学思想,在"打造优秀教师团队,创建特色品牌教育"上潜心钻研。我们以"友善用脑教与学"为校本研训抓手,针对研究过程中的问题和教师专业成长中遇到的问题,采取培训、引领、实践、反思等形式,不断寻求解决问题的办法,带领广大教师践行着"友善之旅",取得了令人满意的成效。下面,简要总结我校教师基于"友善用脑"教学的学习、探索、成长历程和体会。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 友善 教师实践 青年教师 健康发展 解决问题 教师发展 践行 创建特色 成长历程 |
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