| “2＋4＋4”人才培养模式探析 |
| |
| 引用本文： | 刘炎,罗学科,王侃.“2＋4＋4”人才培养模式探析[J].北京教育(高教版),2006(12):37-38. |
| |
| 作者姓名： | 刘炎 罗学科 王侃 |
| |
| 作者单位： | 北方工业大学机电工程学院，北方工业大学机电工程学院，北方工业大学机电工程学院 |
| |
| 摘 要： | 人才培养是高校的根本任务,而培养什么样的人、怎样培养人是由人才培养模式所决定的。人才培养模式从根本上规定了人才的特征,集中地反映了一所高校的教育思想、办学理念、人才观、质量观和办学风格。北京的高等教育从大众化阶段进入普及化阶段后,学生知识水平的差距逐渐拉大。
|
| 关 键 词： | 人才培养模式 教育思想 办学理念 办学风格 人才观 质量观 高校 |
Exploration of "2+4+4"Talented person raising pattern |
| |
| LIU Yan.Exploration of "2+4+4"Talented person raising pattern[J].Beijing Education,2006(12):37-38. |
| |
| Authors: | LIU Yan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
