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| 文化悟力——一个被忽视的方面 | |
| 引用本文： | 龚亚夫.文化悟力——一个被忽视的方面[J].课程.教材.教法,1988(2). |
| 作者姓名： | 龚亚夫 |
| 摘 要： | 经常听到学习外语的人说:我的听力不好,我的阅读能力差。在我们讨论外语教学时,也常涉及听力和阅读能力的问题。对于提高学生听力和阅读能力的方法,尽管有许多不同的高见,但对造成这个问题的原因,却有基本一致的认识。如因讲话速度太快,听不懂;或生词太多,语法结构复杂等。大多数讨论培养听力、阅读能力的文章,都集中在如何听、如何读的技巧问题上。如练习听力中的听关键词,阅读中的速读等等。然而,一个人能否听懂一段会话或读懂一篇文章,并不完全取决于他的听和阅读的能力和技巧。在这个“力”之外,也可以说在这个“力”之中,有一个重要的、关键性的因素——背景知识(background knowledge)。 |
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