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| 加强“两个课堂”建设 提高教学效果──关于开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思考 | |
| 引用本文： | 孙武科.加强“两个课堂”建设 提高教学效果──关于开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思考[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2004(Z2). |
| 作者姓名： | 孙武科 |
| 作者单位： | 陕西理工学院社会科学部 陕西汉中723003 |
| 摘 要： | 按教育部要求 ,“邓小平理论概论”课应该调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。要上好这门新课 ,“两课”教师必须认真学习“三个代表”重要思想 ,在此基础上 ,一要加强课堂教学 ,充分发扬第一课堂的主渠道作用 ;二要积极开展形式多样的课外实践活动 ,充分发挥第二课堂的重要作用 |
| 关 键 词： | 邓小平理论 “三个代表” “两个课堂” 教学效果 |
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