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| 提升农村初中学生音乐素质测评成绩的策略探究 | |
| 引用本文： | 彭国辉.提升农村初中学生音乐素质测评成绩的策略探究[J].黄河之声(科教创新),2017(19). |
| 作者姓名： | 彭国辉 |
| 作者单位： | 江苏海安县隆政初级中学,江苏 南通,226611 |
| 摘 要： | 随着艺术教育的改革和发展,在中小学阶段对学生进行音乐素质测评,是对以往学生评价方式的一次重要变革.它不仅是基础教育课程改革的重要内容之一,也是全面反映学生的认知掌握状况和衡量学生是否达到学科专业标准的重要举措.农村初中教学局面因为多方面的限制,使其在学生素质测评能力提升的层面有所缺失,这对于学生发展就产生了较大的限制性.音乐素质测评对于学生发展十分重要,因此本文将结合农村初中教学现状,探究如何提升农村初中学生参加音乐素质测评的能力,为今后农村初中音乐教学的发展以及学生音乐素质测评成绩的提升做出相应的依据. |
| 关 键 词： | 音乐 素质测评 农村初中 策略 |
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