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| 创设思想品德教学情境,激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 邱习胜.创设思想品德教学情境,激发学习兴趣[J].中学教学参考,2010(27):21-21. |
| 作者姓名： | 邱习胜 |
| 作者单位： | 广西贺州市平桂管理区沙田镇第一初级中学,542809 |
| 摘 要： | 思想品德课理论性较强,故有其严肃、枯燥的一面,如照本宣科,则必然出现＂听者昏昏＂的局面,让学生在这种＂闷课＂下失去学习兴趣。对于政治教师来说,最好的办法是激发学生的学习兴趣。为达到这一目的，需要教师在教学过程中创设情境，采用多种教学手段，引发学生兴趣，提高教学实效，达到教学目标。 |
| 关 键 词： | 激发学习兴趣 思想品德课 教学情境 学生兴趣 政治教师 创设情境 教学过程 教学手段 |
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