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| 关于提高高中生阅读量的深层思考 | |
| 引用本文： | 李维智,杨利华.关于提高高中生阅读量的深层思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(10):77-79. |
| 作者姓名： | 李维智 杨利华 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024 2. 东北师范大学附属中学,吉林,长春,130024 |
| 摘 要： | 高中生语文阅读量的减少以及由此引起的阅读素养的下降,日益成为语文教学的痼疾。语文教育工作者要更新对阅读概念的认识,转变传统阅读教学的观念,明确阅读对象的丰富性,在保持已有阅读教学成绩的基础上,重视课外阅读,重视当代文学作品,重视现代形式的阅读,重视大众通俗文学的阅读,重视少年文学作品,全面指导高中生向广阔的文化世界进军。 |
| 关 键 词： | 语文阅读 阅读教学 全面性 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)10-0077-03 |
| 修稿时间： | 2005年8月20日 |
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