| 中外教育家评介 |
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| 引用本文： | 张在军.中外教育家评介[J].成才之路,2014(21):F0002-F0002. |
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| 作者姓名： | 张在军 |
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| 作者单位： | 《成才之路》编辑部 |
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| 摘 要： | 21．桑代克 一、生平介绍 桑代克（1874-1949）是美国心理学家和教育家。美国哥伦比亚学派的主要代表，动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。与吴伟士共同研究学习迁移，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一。1874年桑代克生于马萨诸塞州威廉斯堡一个牧师家庭。1891年进威斯莱大学学习，临毕业前一年开始学习心理学。1895年获文学士学位，同年转入哈佛大学，跟着著名心理学家詹姆士作研究。1896年存哈佛大学开始了关于动物学习的研究。以后得到卡特尔的帮助，转入哥伦比亚大学学习。1898年在卡特尔的指导下，获博士学位。1899年任哥伦比亚大学师范学院的心理学讲师。1903年升为该院心理学教授。在任教期间，根据卡特尔的建议，把对动物研究的技术应剧于儿童及年轻人，以后越来越多地用人做被试者，用大部分时间研究人类学习、教育及心理测验，成为心理测验运动的领导人物。他出版的《教育心理学》，是两方第一本以“教育心理学”命名的专著。此外，还创建并主持教育科学研究所的工作，培养了大批教师、教育行政领导人员和教育心理学研究人员。1913年在哈佛大学获文学士学位。1916年在同校获哲学博士学位。1919年-1953年历任哈佛大学化学系教授、系主任、校长。他曾任美国全国教育协会教育政策委员会的主席，美国科学协进会和美国全国教育理事会的会长。上世纪50年代，他由卡内基基金会资助，对中等教育和师范教育，进行了实地考察，发表报告，提出批评和改进建议，对美国教育很有实际影响。桑代克在学院任教40年之久，于1940年退休。1942年返回哈佛大学任詹姆士讲座教授，以此纪念40年前支持他进行小鸡实验的大师—詹姆士。1949年逝世。
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| 关 键 词： | 教育家 《教育心理学》 教育科学研究所 哥伦比亚学派 美国教育 心理学家 哈佛大学 评介 |
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