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| “双减”政策下体育游戏在小学体育课堂中的应用研究 | |
| 引用本文： | 万喆,殷怀刚,李锦钰.“双减”政策下体育游戏在小学体育课堂中的应用研究[J].体育科技,2022(5):120-122+125. |
| 作者姓名： | 万喆 殷怀刚 李锦钰 |
| 作者单位： | 1. 南京体育学院;2. 南京工程学院经济与管理学院 |
| 基金项目： | 2018年度江苏省社会科学基金项目（项目编号：18TYB005）； |
| 摘 要： | 体育游戏法是体育教学中的一种重要教学手段，有助于培养和提高学生的思维能力与创新能力。在体育游戏过程中，学生能最大限度地发挥自身能力，有利于激发学生的学习动力，提高学生的学习积极性和意志力。文章采用专家访谈法、比较分析法、教学实验法，验证了体育游戏教学法对提高课堂教学效率、提升学生学习积极性所起到的积极作用，为小学体育教学改革提供理论依据。 |
| 关 键 词： | 小学体育 教学 游戏法 应用 |