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| 注重数学体验，提高能力——以《等比数列前n项和》教学为例 | |
| 引用本文： | 褚艳艳.注重数学体验，提高能力——以《等比数列前n项和》教学为例[J].数学教学通讯,2010(4):19-20. |
| 作者姓名： | 褚艳艳 |
| 作者单位： | 浙江余姚职成教中心学校,315400 |
| 摘 要： | 现代数学教学重在提高学生的数学素养和逻辑思维能力，因此，在课堂教学中，教师不仅要为学生提供素材，还要为学生创设情景，以展现知识的形成过程和思维的发展过程，让学生在学习数学中感受并体验数学知识的产生、发展和应用． |
| 关 键 词： | 数学体验 创设情景 数学能力 |
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